 |
Kuten
varmasti muistat omilta kouluajoiltasi, on jokaisella meistä
aivan omat edellytyksensä uusien asioiden ulkoa oppimiseen.
Siksi onkin tärkeää, että itse kukin ajan
myötä kehittää itselleen sopivan läksyjenlukutekniikan.
Olemme kaikki erilaisia ja harva kykenee oppimaan vieraskielistä
sanastoa pelkän hiljaisen pänttäämisen
avulla. Lapset tarvitsevat usein apua oman tekniikan löytämisessä.
Olisiko sanojen ylös kirjoittaminen, niiden ääneen
lukeminen tai tavaaminen tai kenties näiden yhdistelmä
lapsellesi paras tapa?
|
| Oikean,
lapselle sopivan tekniikan / tekniikoiden löytämiseksi
on usein hyvä kaivaa esiin leikkimieli ja hyödyntää
mahdollisimman monia aisteja - näin oppiminen on nopeampaa
ja ennenkaikkea huomattavasti hauskempaa. |
| Seuraavassa
muutamia vinkkejä hauskempaan ja nopeampaan oppimiseen
ja koko elämän kestävän, tehokkaan ja
nopean oppimisen takaavien työkalujen löytämiseen.
Pidä mielessä, että sanalistoja, joita usein
päntätään tuntikausia ei ole laadittu
nopeasti opiskeltaviksi vaan pikemminkin tiivistelmiksi siitä,
mitä on tarkoitus oppia. |
 |
Nopeasti
oppimiseksi on hyvä hyödyntää mielikuvitusta
ja mielleyhtymiä. Tekemällä opiskeltavan
sanan mahdollisimman todelliseksi värien, tuoksujen,
liikkeiden ja äänien avulla, parannamme aivojen
kykyä varastoida informaatiota. Yhdistä "vaikutuksellinen"
sana sitten johonkin hyvin tuntemaasi. Esimerkki: Juusto,
englanniksi cheese on mahdollista oppia seuraavasti:
Cheese, keltainen, hyvää, murustaa, suolainen,
rullattava, päästää äänen
flapp sen pudotessa lattialle. Isoäidillä
on aina Emmental-juustoa aamiaisella. |
 |
Mitä
useamman aistin onnistut yhdistämään
opittavaan sanaan, sitä nopeammin oppiminen tapahtuu.
Ota mieluusti mukaan ainakin kolme seuraavista mielleyhtymistä:
näkö, kuulo, maku, haju, tunne ja kehon liike
ja asento. |
 |
Mielleyhtymiä
rakennettaessa on tärkeää, että
sana liitetään johonkin valmiiksi tuttuun
asiaan, johon on olemassa luonnollinen yhteys. |
|
| Hyödynnä
myös: |
| Huumoria
- Käytä huumoria kuvitellessasi sanaa / sanoja.
Mitä hauskempia, hullumpia ja epätavallisempia miellehtymät
ovat, sitä helpommin muistat myös sanat. |
| Mielikuvitusta
-Mitä vilkkaampi mielikuvitus, sitä helpompaa on
muistaminen: aivot hyödyntävät tällöin
useampia aisteja. Lisäksi oppiminen on taatusti hauskempaa!
|
| Värejä
- Käytä runsaasti värejä! Vaikka oppikirjoja
ei saakaan värittää, voi värit päästää
valloilleen sanastoa opiskellessa. Tee oma sanalista ja valitse
sanoille sopivat värit. |
| Järjestelmällisyyttä
- Tee oma sanalista ja järjestä se aakkos- tai pituusjärjestykseen.
Järjestelmällisyys auttaa aivoja muistamaan ja liittämään
sanan eri mielleyhtymiin. |
| Liioittelua
- Liioittele värejä, muotoja, tuoksuja, ääniä
ja muuta niin helpotat muistamistasi. |
| Positiivisia
mielleyhtymiä - Ohjaa mielikuvia ja mielleyhtymiä
positiiviseen suuntaan. Aivot kaivavat mieluummin esille miellyttäviä
kuin epämiellyttäviä asioita. |
| Rimmausta
- Lähes kaikki sanat rimmaavat ja rimmaamisen helppous
riippuu ennenkaikkea sanavaraston laajuudesta. Jos rimmaaminen
on mahdollista, on se oivallinen tapa auttaa aivoja muistamaan.
|
|
|
| Neljä
totuutta ulkoa oppimisesta: |
| •
On
aina hyvä kirjoittaa ylös ulkoa opittava
sana. |
| •
On
aina hyvä lukea ulkoa opittava sana ääneen. |
| •
On
aina hyvä yhdistää opiskeltava
sana toiseen, jo tuttuun sanaan. |
| •
On
aina hyvä harjoitella kuulustelun avulla.
|
|
|
|
| Kertaus
saa opitun aineiston tallentumaan useampaan paikkaan
aivoissa. Samalla opitut asiat pysyvät milessä pidempään.
Opiskeltuun sanalistaan on hyvä merkitä päivämäärä,
jolloin muistit sanat ensimmäistä kertaa. Kertaa
sanasto seuraavana päivänä ja toistamiseen
viikon kuluttua. Mikäli kertaat oppimasi vielä kolmannen
kerran noin kolmen viikon kuluttua, tarttuu opiittu asia entistä
paremmin. |
| Opiskeluympäristön
siisteys ja rauhallisuus, hyvä valaistus ja mukava
istuin ovat olennaisia edellytyksiä hyvään
oppimiseen. |
| Opiskelun
ajankohta on olennainen - suorita opiskelu aina samaan
aikaan, esimerkiksi heti koulun jälkeen. Täydennä
energiavarastojasi välipalalla ennen läksyjenluvun
aloittamista. Lue läksyjä 20-30 minuuttia kerrallaan
ja pidä tämän jälkeen 5 minuutin tauko.
Kertaa oppimasi tauon jälkeen ja jatka tämän
jälkeen uuden opiskelua. Pienten taukojen pitäminen
on hyväksi sekä keholle että mielelle - näin
ylläpidät keskittymiskykysi ja opit tehokkaammin.
|
|
 |
Vinkkejä
parempaan luetun ymmärtämiseen
Opiskeltavan tekstin selaaminen ja lävitse
käyminen voi olla hyvä ajatus: näin saat
alustavan käsityksen sen sisällöstä.
Katsele kuvia ja lue kuvatekstit ja mahdolliset yhteenvedot.
Aseta tämän jälkeen kysymyksiä:
Ketkä henkilöt tai hahmot ovat keskeisessä
osassa? Mitä tapahtuu? Kuinka kaikki alkaa? Mitä
tämän jälkeen tapahtuu ja kuinka kaikki
päättyy? Lue sitten koko teksti rauhalliseen
tahtiin ja yritä vastata asettamiisi kysymyksiin.
|
|
